Análise Crítica Individual - Apresentação das atividades
Grupo: Práxicas
Grupo: Práxicas
O grupo elaborou uma atividade (circuito) muito bem elaborado, onde todos se interessaram bastante.
Avalio uma maneira positiva do grupo, pois aplicaram esta atividade como se já estivessem atuando com professor (a).
Como sugestão, seria interessante fazer o circuito mais vezes com a classe.
Grupo: Pedagogos Aventureiros
O grupo apresentou o tema musicalização de uma maneira bem diferenciada, trazendo uma proposta que pode ser realizada em sala de aula.
Faço uma avaliação do grupo e com a demonstração do vídeo mostrando a atividade sendo elaborada em sala de aula, percebe-se que funciona a atividade.
Sugestão, corrigir os erros dos slides antes.
Grupo: União
O tema foi trabalhado com muita didática (lateralidade) e contribuiu bastante para nossa formação. A avaliação é positiva e acho bem legal trabalhar temas importantes que interessam as crianças.
Como sugestão, teve pouco espaço e o tempo também foi curto, talvez se organizar melhor seria interessante, mesmo sabendo que o grupo não esperava esses improvisos.
Grupo: Touch Down
O grupo foi bem criativo e utilizou de maneira bem diferente o espaço da sala. O vídeo de demonstração da atividade mostrou uma boa avaliação para o grupo.
Como sugestão, se expressar de forma mais clara.
Grupo: Mira
A contação da história foi muito legal e pela atividade em sala de aula, se percebe que as crianças gostaram e se interessavam bastante. A avaliação é positiva, adorei a história e a forma como foi apresentada.
Como sugestão, explicar a história de forma mais clara.
Grupo: Pedagogia em ação
O grupo foi criativo entrevistando crianças na rua, achei uma maneira bem inovadora da parte do grupo. Como foi inovador, avalio de forma positiva.
Minha sugestão é que sempre façam atividades inovadoras assim.
Por: Lais
Grupo: Práxicas
O grupo foi muito organizado em relação a atividade e também no controle da turma durante a atividade. O que não gostei, foi a parte da colher na boca, achei meio perigoso por ser um circuito que eles estão bem agitados.
27/11 - Estava ausente, mas acredito que a apresentação do grupo União foi muito interessante, pois o entusiasmo dos componentes do meu grupo (MMA) foi muito grande e através das fotos, pude notar como a atividade foi muito bem elaborada com uma didática muito grande. Referente aos outros grupos não tive acesso as fotos, mas creio que foram ótimos quanto ao grupo acima citado, porque o que mais admiro nessa sala é a criatividade que cada grupo tem.
Grupo: Touch Down
Cheguei atrasada por motivos pessoais.
Grupo: Mira
Muito bem planejado, o que mais gostei foi a postura das crianças em relação a contação de história e o modo que ela foi contada, não tenho nada para reclamar, o grupo esta de parabéns.
Por: Mariana Campos
Grupo: Práxicas
Faltou
Grupo: Pedagogos Aventureiros
Avaliação: o grupo foi ótimo, apresentou duas músicas diferentes, uma com alunos e outra com nós.
Destaque: Os alunos participaram na hora da musicalização.
Sugestão: O grupo deveria ter observado melhor, os objetivos, de resto foi perfeito.
Grupo: Pedagogia em Ação
Avaliação: O grupo foi bem, pois abordou vários temas entre natureza e sociedade.
Destaque: Pela música, apesar das crianças dizerem que não gostavam, dançaram e cantaram.
Sugestão: Colocar imagens do grupo no come;o da apresentação. Poderia ter explorado mais o tema.
Grupo União
Avaliação: O grupo foi bem, pois explorou várias faixas etária, para fazer a proposta, além dos infantis.
Destaque: Como as crianças de forma geral entenderam o conceito de direita e esquerda.
Sugestão: Dividir melhor o conteúdo nos slides para ficar muito carregado.
Grupo: Touch Down
Avaliação: Gostei da apresentação, porque trouxeram, conteúdo,vídeo, enfeitaram a sala.
Destaque: O Alan (3 anos), fazendo a atividade proposta por eles.
Sugestão: Tiveram dificuldades para responder as questões.
Grupo: Mira
Avaliação: Gostei que foram na escola e percebi que as crianças adoraram.
Destaque: As crianças de 3 anos foram as que mais participaram.
Sugestão: Elaborar os objetivos próprios, não só do RCNEI.
Faltou
Grupo: Pedagogos Aventureiros
Avaliação: o grupo foi ótimo, apresentou duas músicas diferentes, uma com alunos e outra com nós.
Destaque: Os alunos participaram na hora da musicalização.
Sugestão: O grupo deveria ter observado melhor, os objetivos, de resto foi perfeito.
Grupo: Pedagogia em Ação
Avaliação: O grupo foi bem, pois abordou vários temas entre natureza e sociedade.
Destaque: Pela música, apesar das crianças dizerem que não gostavam, dançaram e cantaram.
Sugestão: Colocar imagens do grupo no come;o da apresentação. Poderia ter explorado mais o tema.
Grupo União
Avaliação: O grupo foi bem, pois explorou várias faixas etária, para fazer a proposta, além dos infantis.
Destaque: Como as crianças de forma geral entenderam o conceito de direita e esquerda.
Sugestão: Dividir melhor o conteúdo nos slides para ficar muito carregado.
Grupo: Touch Down
Avaliação: Gostei da apresentação, porque trouxeram, conteúdo,vídeo, enfeitaram a sala.
Destaque: O Alan (3 anos), fazendo a atividade proposta por eles.
Sugestão: Tiveram dificuldades para responder as questões.
Grupo: Mira
Avaliação: Gostei que foram na escola e percebi que as crianças adoraram.
Destaque: As crianças de 3 anos foram as que mais participaram.
Sugestão: Elaborar os objetivos próprios, não só do RCNEI.
Por: Vivian Camile
Grupo: Pedagogia em Ação
Diante da atividade que eles propuseram, eu achei muito interessante a música, tornou um ambiente mais alegre e a união dos alunos.
Grupo: Touch Down
O trabalho foi elaborado trazendo o TATAMI, para a aula, deixam as crianças mais a vontade para a realização da atividade. Gostei da ideia de "marcar" as atividades do dia, pois assim as crianças entendem a rotina.
Grupo: União
Adorei o trabalho, até entrei na brincadeira (risos). Acredito que desse modo as crianças irão aprender se divertindo. E segundo o livro: criança que brinca mais, aprende mais.
Grupo: Mira
Achei muito interessante, trouxeram o livro sem o texto e pediram para que as crianças contassem a história, pois assim desenvolvem a sua criatividade e podem ver que um texto pode ser formado só por imagens. O fato de contar a história em vez de ler, torna mais interessante para a criança.
Por: Elen Samile
